评论丨让小学生辩论“打烟牌”，用心的教育更能收获成长

令人称道的是，道吾小学没有简单地“站”哪一方，而是让各方都充分表达自己的态度和立场。校长在致家长的信中表达了对游戏的肯定，家长们也在来信回执中写下自己支持或反对的看法，孩子们则借着主题班会和辩论提出对学校的建议。

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